Bom dia meninas :)

Nesta última semana de intervenção optei por trabalhar a época Natalícia com os nossos alunos.

Para iniciar esta temática explorei a obra "O peixe que perdeu a cabeça" de Paulo Trincão. A história foi transmitida aos alunos através de um cd que vem com o livro e que foi posteriormente analisada. Este peixe é um bacalhau, mas é um bacalhau qualquer. É o John Oliveira da Silva Bacalhau que sempre quis descobrir a origem do seu nome tão esquesito. E é isso que nos explica a história. O bacalhau acaba na mesa da ceia de Natal, de facto diz-se "Em Portugal não há Natal sem Bacalhau"! Assim, com esta atividade pretendia não só abordar o Natal como o bacalhau, uma vez que existe muita gente que pensa que o bacalhau é como vemos à venda no supermercado e não um peixe como os outros.

De seguida, produzimos um texto coletivo intitulado "A ceia de Natal" uma vez que um dos objetivos da professora é trabalhar a escrita com os alunos. Nesta atividade foi ainda possível perceber se os alunos tinham compreendido o conteúdo do livro trabalhado anteriormente.

Da parte da tarde, no último tempo, construimos alguns enfeites de Natal para decorar a árvore de Natal que ofereci e a sala de aula. Para introduzir esta atividade apresentei um PPT com algumas ideias, ideias estas que os alunos já tinham apresentado quando explorámos o livro da parte da manhã. Neste PPT cada enfeite tinha o material necessário para a sua construção e os moldes que irião ser distribuidos por cada um. 

 

Aqui podem ver um bocadinho do trabalho feito pelos alunos :)

No dia seguinte, da parte da manhã, realizámos uma visita de estudo ao Museu Marítimo de Ílhavo, onde as crianças puderam conhecer o processo da apanha do bacalhau e neste espaço puderam visitar o aquário do bacalhau onde lhes foi explicado todas as características deste peixe, o seu habitat, a sua alimentação, os cuidados a ter para estarem no aquário, entre outras.

Após a visita fizemos o registo que tinha sido combinado antes da visita que continha os seguintes tópicos: o que mais gostei, o que menos gostei, o que aprendi, dúvidas, interesses e curiosidades. Nesta atividade para além de termos feito a síntese de tudo o que aprenderam com esta visita pude esclarecer algumas dúvidas que não ficaram totalmente esclarecidas. 

De seguida, foi cedido a cada aluno um caderno de atividades onde os alunos puderam: ver e explorar as rotas da pesca do bacalhau; perceber como se pode ver a idade dos peixes pelas escamas e realizar a atividade "Se fosses um peixe, como seriam as tuas escamas?"; desenhar o bacalhau fresco e o bacalhau seco e fazer uma experiência com a água "Porque os peixes não afundam?". Tudo isto foi uma consolidação e aprofundamento do que aprenderam na visita. 

No final, puderam ouvir a música do John Oliveira da Silva Bacalhau e cantar! Um momento mais divertido e descontraído no final de um dia cheio de trabalho :)

Beijinhos,

Samanta