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Quarta-feira, 11 de Dezembro de 2013
Está a chegar o Natal…
Olá meninas,


Com este post pretendemos dar a conhecer como trabalhamos o Natal com os nossos alunos.
Já que estamos tão perto do Natal, os alunos começaram por ouvir a canção “Pó de Estrelas”, de Maria Vasconcelos. Optámos por esta canção, uma vez que aborda alguns símbolos do Natal e também permite trabalhar com os alunos a “partilha” que há nesta época do ano. Além disso, é uma canção engraçada, percebendo-se bem toda a letra.
A partir dessa canção foi pedido às crianças que sublinhassem as palavras que estavam relacionadas com esta época festiva. Posteriormente, foi dado a cada aluno uma pequena árvore de natal numa folha de papel, onde tinham de colocar as palavras da área vocabular de Natal. Cada aluno decorou e colou a sua árvore no caderno.
A partir de algumas palavras da canção também trabalhámos a classificação de palavras quanto ao número de sílaba, a classificação morfológica dessas mesmas palavras, a classificação de palavras quanto à sílaba tónica e a conjugação de verbos.
Ainda neste mesmo dia, os alunos elaboraram uma quadra com algumas palavras da área vocabular de Natal. Essa quadra foi colocada num símbolo relacionado com o Natal (bola ou sino), que serviu para decorar uma árvore de Natal que foi colocada na porta da sala.
Além disso, também trabalhamos a pintura, a colagem e o recorte com os alunos. Estes pintaram alguns desenhos alusivos ao Natal, como por exemplo: pai natal, presépio, bota e vela. Para estes desenhos encontrava-se disponível algodão para que os alunos pudessem colocar nos seus desenhos. No final, os alunos recortaram esses desenhos, que foram utilizados para decorar a sala. Os alunos, em alguns destes desenhos, tinham espaço para dar asas à sua imaginação, por exemplo, na bota de Natal. Optámos por dar a bota sem enfeites para que o aluno pudesse ser criativo na sua criação.
Considerámos importante desenvolver a criatividade dos alunos, pois assim conseguirão ser adultos com uma grande capacidade de imaginação e com facilidade em resolver os problemas. Para desenvolver a criatividade nos alunos, o professor tem um papel importante.
Concluindo, os alunos gostaram destas atividades, sendo isso visível através das suas expressões. Salientamos a audição da canção, pois foi algo que os alunos gostaram muito, na medida em que pediram para repetir.
E nos vossos contextos desenvolveram alguma atividade relacionada com o Natal?



Beijinhos,
Daniela Ferreira e Joana Ferreira
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publicado por joanaazevedo às 23:58

De marciaandreia a 12 de Dezembro de 2013 às 11:35
Olá meninas :)

Gostei muito das vossas atividades relacionadas com o Natal, pois através da canção de Maria Vasconcelos conseguiram criar atividades lúdicas e diversificadas, onde os alunos tiveram a oportunidade de aprender várias coisas, como vocês deram o exemplo trabalharam a área vocabular de natal, a classificação de palavras quanto ao número de sílaba, a classificação morfológica dessas mesmas palavras, a classificação de palavras quanto à sílaba tónica e a conjugação de verbos. ao mesmo tempo que relacionaram também com a área da plástica, através dos recortes e colagens, por exemplo. Achei interessante que através de uma atividade, neste caso, a audição de uma canção conseguissem partir para outras áreas, nomeadamente para o português e expressões.
Relativamente à vossa questão, eu e a minha díade, na hora do conto lemos o conto "A Noite de Natal", de Sophia de Mello Breyner, e optamos por não contar o final da história e decidimos que seria a turma que o iria decidir, numa escrita colaborativa. Esta atividade foi muito interessante e os alunos mostraram grande interesse e entusiasmo na sua realização. Para alem disso, para enfeitar a sala, construímos uma árvore de Natal com rolhas de cortiça e decoramo-la com materiais reciclados. Com isto, conseguimos relacionar a decoração de Natal, com materiais recicláveis, ao projeto que exste na escola que é o "Projeto Eco-escola". :)

Continuação de um bom trabalho!

Beijinho,
Márcia Santos


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