Olá meninas!
Queremos dar-vos a conhecer um pouco do contexto no qual estamos inseridas. Estamos no CIAQ (Centro de Infância Arte e Qualidade), que como devem saber, encontra-se situado no campus universitário de Santiago e é frequentado, maioritariamente, por crianças filhas de funcionários da Universidade de Aveiro.
A sala onde nos encontramos a intervir, é uma sala heterogénea com crianças dos 3 aos 5 anos, sendo uma sala com 21 crianças. Por um lado, o facto desta sala ser heterogéna é desafiante no que respeita à planificação das sessões, mas por outro lado torna-se mais difícil planificar atividades que permitam que todas as crianças se desenvolvam de igual forma aos vários níveis. Achamos que acaba por ser vantajoso, na medida em que, as crianças mais velhas ou as que tenham mais facilidades auxiliam as restantes crianças.
De forma, a minimizar esta situação nós, em parceria, com a educadora da sala tentamos planificar atividades que cheguem a todas as crianças e que sejam desafiantes para todas as faixas etárias presentes na sala. No caso de haver alguma atividade que seja mais complexa, opta-se por realizá-la, no início da tarde, com as crianças mais velhas, enquanto as mais novas dormem a sesta.
Acham que é uma das soluções adequadas?Vocês adotariam-na?
Gostariamos ainda de saber se alguma das colegas encontra-se em situação semelhante e o que faz para tentar colmatar estas dificuldades por nós encontradas.
Beijinhos a todas.
Votos de continuação de bom trabalho.
Ivete Teixeira e Vânia Castro
Acho que a estratégia que estão a utilizar é ótima porque as idades são diferentes e os interesses das crianças não são os mesmos. Ou seja, deve haver atividades diferentes para que as crianças mais velhas se sintam mais estimuladas e as mais novas não desanimem caso a atividade pensada seja mais complexa.
Quanto ao espaço exterior, não pensam em atividades ao ar livre? Nem sempre as condições meteorológicas o permite, mas quando é possível poderiam ter um plano B para algo no exterior devido à sua importância no desenvolvimento das crianças :)
Continuação de um ótimo trabalho!
Beijinhos
Joana Pereira
ResponderPensar em atividades no espaço exterior, de facto pensamos, mas pô-las em prática torna-se difícil. Em primeiro lugar, porque as condições meterológicas não nos tem permitido, mas para além disso, alguns pais não gostam muito que os seus filhos fiquem sujos e acham que se passarem muito tempo no espaço exterior ficam doentes...
Achamos que isto não é um argumento válido, mas também sabemos que, infelizmente, nos nossos contextos ainda há muito este tipo de preconceito e torna-se muito difícil contorná-lo. :s
Beijinho
Ivete Teixeira e Vânia Castro
